Réussir l’écrit 2 du CAPES Externe SVT : Stratégies et Conseils Clés

Vous avez du mal à concevoir une séquence pédagogique claire pour l'écrit 2 du CAPES ?

L'écrit 2 du CAPES Externe SVT, également appelé épreuve écrite disciplinaire appliquée, est une étape cruciale dans le concours. Elle évalue non seulement vos connaissances scientifiques, mais surtout vos compétences didactiques et pédagogiques.


L’objectif ?


Concevoir une séquence d’enseignement adaptée au collège ou au lycée, tout en analysant des documents pédagogiques et scientifiques. Voici un guide complet pour aborder cette épreuve et maximiser vos chances de réussite.

Pour consulter les rapports de jury du CAPES externe des dernières années et des exemples de très bonnes copies, c'est ici

1. Objectif de l’épreuve écrite disciplinaire appliquée

L’écrit 2 consiste en l’élaboration d’une séquence d’enseignement au niveau collège ou lycée. Le but est d’évaluer :

  • Vos compétences didactiques et pédagogiques.
  • Votre capacité à maîtriser les concepts scientifiques.
  • Votre aptitude à utiliser les méthodes et démarches propres aux sciences de la vie et de la Terre.

Le candidat dispose d’un ensemble de documents (préparations de cours, productions d’élèves, extraits de programmes, etc.) qu’il doit analyser et intégrer dans sa réponse.

Exigences de l’épreuve :

  • Conception d’une séquence d’enseignement, souvent sur des thèmes comme la géologie ou l’écologie.
  • Analyse et exploitation des documents pédagogiques et scientifiques.
  • Une note inférieure à 5/20 est éliminatoire.

2. Bien se préparer : Comprendre les attentes du jury

D’après les rapports du jury (2023 et 2024), une bonne séquence d’enseignement doit :

  • S’appuyer sur des compétences solides en sciences. Il ne s’agit pas seulement de connaître les faits, mais de savoir comment les transmettre à un public scolaire.
  • Exploiter les ressources documentaires à bon escient. Vous devez être capable d’analyser les documents fournis et de les intégrer de manière cohérente dans votre séquence d’enseignement.
  • Faire preuve d’une clarté pédagogique. Votre séquence doit être claire, structurée et accessible aux élèves.

L’épreuve peut vous demander de concevoir une séquence pédagogique sur un thème comme l’évolution des espèces au collège, intégrant des activités pratiques (comme des débats ou des schémas explicatifs) et en évaluant les productions d’élèves.


Astuce : Assurez-vous de bien comprendre le niveau des élèves (collège ou lycée) et d’adapter votre approche pédagogique en fonction.


Voir le sujet 2024 : Les changements de biodiversité aux différentes échelles de temps

Voir le corrigé 2024 (issu du rj 2024)

Exemple de schéma bilan (rj 2024)

3. Structurer sa séquence d'enseignement

Le rapport du jury insiste sur l’importance de la structuration. Votre séquence d’enseignement doit être claire et logique. Voici une structure type à suivre :

  • Introduction : Présentez le thème de la séquence, le contexte (collège/lycée) et les objectifs pédagogiques.
  • Corps de la séquence :Activités pédagogiques : Décrivez les différentes activités que vous allez proposer aux élèves (travaux pratiques, schémas, débats, etc.).
  • Évaluation : Intégrez une stratégie d’évaluation pour mesurer la compréhension des élèves.
  • Conclusion : Synthétisez les points clés et envisagez une ouverture vers d’autres thèmes connexes.

Exemple réel :

Pour un sujet sur les phénomènes de sédimentation en milieu marin, vous pourriez organiser un TP où les élèves manipulent des modèles de dépôt de sédiments et analysent des schémas scientifiques. Cette approche favorise l’apprentissage actif.

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4. L’analyse des documents : Une étape essentielle

Une grande partie de l’écrit 2 consiste à analyser et exploiter des documents professionnels (productions d’élèves, évaluations, programmes scolaires, etc.). Voici quelques conseils pour exceller dans cette partie :

  • Analyse des productions d’élèves : Identifiez les erreurs et réussites, puis proposez des pistes d'amélioration.
  • Exploitation des programmes : Montrez que vous maîtrisez les objectifs pédagogiques officiels. Il est essentiel de relier vos propositions aux programmes de l'Éducation nationale.

Astuce : L’utilisation des productions d’élèves doit être critique. Ne vous contentez pas de les décrire, expliquez comment elles peuvent servir à améliorer la pédagogie.

5. Gestion du temps pour l’écrit 2

La gestion du temps est cruciale pendant cette épreuve de 5 heures. Voici une répartition suggérée pour gérer efficacement vos 5 heures :

  • 1 heure : Analysez soigneusement le sujet et les documents fournis.
  • 3 heures : Rédigez la séquence d'enseignement en suivant une structure claire.
  • 1 heure : Relisez et ajustez votre travail. Veillez à la cohérence entre les objectifs pédagogiques et les activités proposées.

Attention : Ne laissez pas trop de temps à l’analyse des documents. Votre réponse doit avant tout proposer une séquence pédagogique structurée et adaptée aux élèves.

6. Erreurs fréquentes à éviter

Selon les retours des rapports du jury, voici les erreurs à éviter :

  • Problématique floue ou absente : La clarté de votre problématique est essentielle pour guider la séquence.
  • Activités pédagogiques non adaptées au niveau des élèves : Assurez-vous que vos propositions sont adaptées aux capacités des élèves de collège ou de lycée.
  • Mauvaise gestion du temps : Prenez suffisamment de temps pour réfléchir et structurer votre séquence avant de la rédiger.

En moins de 20 minutes par jour, vous pouvez booster vos connaissances et arriver à l’épreuve avec confiance.

7. Se préparer efficacement avec Pandagro

Pour maximiser vos chances, utilisez des ressources pédagogiques adaptées, telles que les flashcards Pandagro SVT :

  • Questions-réponses sur les concepts essentiels.
  • Schémas simplifiés pour les notions complexes.
  • Exemples corrigés et suggestions de séquences d’enseignemen

Conclusion : Passez à l’action !

Réussir l’écrit 2 du CAPES SVT repose sur une préparation structurée et une maîtrise des compétences pédagogiques. En vous entraînant régulièrement à construire des séquences d’enseignement, et en intégrant les conseils tirés des rapports du jury, vous maximisez vos chances de réussite.



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